本屆學術研討會的主題為「生命教育與十二年國教」。台灣生命教育的推動自1997年省教育廳推動專案計畫伊始，迄今已逾15個年頭，在許多教育先進的努力下，2001年教育部修訂國民中小學九年一貫課程時，將生命教育列為綜合領域的指定單元之一，其理念也含納在各領域的課程能力指標當中；2006年高中課程綱要進行修訂時，則將生命教育獨立設科，高中生命教育的教學自此蓬勃發展。由此可知，生命教育已從專案推動轉為落實在中小學的教育場域。然而政策的推動，雖讓生命教育在中小學裡得以快速發展，但是否真的有落實於中小學的課程與教學裡？中小學教科書是否能配合課綱的規定與教學的需要？教師進修與師資培育的配套措施是否完備？15年來的推動，中小學目前生命教育教學的現況與問題為何？上述問題均值得我們進行檢視與反思。

再者，臺灣自1997年省教育廳推動生命教育專案計畫伊始，2011年教育部宣布將在2014年實施十二年國民基本教育，在此十二年國教的課程體系裡，生命教育將有何新定位？應依照學童不同的身心發展階段，提供哪些生命教育的課程內容？2016年即將公布的十二年國民基本教育課綱，其修訂過程應如何與生命教育課程適切統整？如何將生命意義的根本課題透過教與學落實在中小學當中？中小學生命教育的師資培育與進修現況需要哪些重要的配套措施？

值此教育變革的重要時間點，為了促進生命教育的研究與推廣，本年度持續辦理一年一度的生命教育國際學術研討會，希冀透過跨宗教、跨科際與跨立場之對話來探討生命教育的根本課題，促進兩岸生命教育學術工作者與實務工作者之間的交流合作，提升華人地區生命教育學術研究與教學的推廣，並提供有志於生命教育的教師進修與研習的機會。

 

 

 

 

 

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