第十九屆生命教育學術研討會於2023年10月14、15兩日假國立臺灣大學霖澤館國際會議廳舉辦。本屆會議主題為「多元文化中的靈性與修養」，兩日議程包含3場專題演講、8篇論文發表，和2場焦點論壇，由哲學、宗教、社會情緒素養等不同面向切入，探討靈性修養的內涵，以及在教學現場的應用。百餘位關心生命教育的學者專家齊聚一堂，交流研討，進行跨領域、跨科際、跨立場之對話。

 

教育部潘文忠部長於開幕式致詞時表示，我們目前身處在高科技發展及超高齡化的世代，生命教育可作為各級學校教育不可或缺的核心環節，培養人性修養，引導學生面對未來。從十二年國教課綱素養導向的推動，到112年啟動的大專生命教育教學社群與課程研發計畫，就是希望透過融入課程推動生命教育，讓擁有不同特質的孩子，在學習過程去察覺與思辨，進而發展自己的興趣及發現各種可能，成就每個孩子，並逐步建構具學校特色的生命教育課程推展模式，藉此讓生命教育能在校園扎根與深化推動。

 

專題演講3個場次分別由國立中央大學哲學研究所特聘教授陸敬忠分享「靈性教化與整全生命——一種體系性詮釋學玄思」，以中西方哲學理論為基礎，融入靈性修養的操練與實踐，探討在生活中的應用與如何面對生命中的各種挑戰等；國立臺灣師範大學教育心理輔導學系研究講座教授陳學志以「培養社會情緒素養，營造幸福快樂人生」為題，從社會情緒學習的重要性與內涵，分享各類教學模式、運用與國內的實施成效；國立臺北藝術大學/法鼓文理學院名譽教授釋惠敏分享「佛教修行體系之身心觀與緩和醫學之靈性定義」，透過佛教修行體系的觀點進行探討，並提出在緩和醫學中以佛教修行觀做為覺察性照顧的實務參考。

 

兩日研討會透過跨學科的專業論述和教學現場的實務經驗進行研討，激發與會者豐富的回饋和反思提問，學者與聽眾互相交流，現場討論相當熱絡。第十九屆生命教育學術研討會就在大家熱烈的交流、互動和討論之中圓滿地落幕。

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